Презентации для детей

Задачи: Учить детей составлять рассказ о зиме по картине, используя полученные ранее знания и представления; рассказывать связно, полно и выразительно; использовать для описания зимы образные слова и выражения. Активизировать употребление однокоренных слов. Совершенствовать процессы внимания, памяти ... Читать дальше »

Цели.

1. Познакомить учащихся со стихотворениями русских поэтов о первом снеге.

2. Совершенствовать навыки чтения: сознательность, правильность, выразительность.

3. Формировать умение сравнивать, анализировать литературные произведения.

4. Развиват ... Читать дальше »

Тема: «Здравствуй, Зимушка – Зима!»

Интеграция образовательных областей:

социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цели:

1. Уточнить и закрепить знания детей о зимних явлениях (о мире раст ... Читать дальше »

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- закрепить представления детей о зиме и активизировать словарь детей по теме «Зима»;

- развивать умение подбирать слова-родственники к заданному слову и образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными ... Читать дальше »

Цель урока: 1. Привлечь внимание детей к красоте окружающего мира

и характерным особенностям зимы.

2. Создание зимнего пейзажа.

Задачи урока: (воспитательные, образовательные, развивающие).

Воспитательные:

формировать эстетические чувс ... Читать дальше »

Цель: Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы, продолжать учить самостоятельно находить их; учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных; познакомить детей с природными особенностями зимних месяцев; развивать у детей сп ... Читать дальше »

Цель. Закрепить в сознании детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом. Выделять и объяснять сходства и различия предметов, объединять их в группы по общему признаку.

Задачи. Учить сознавать картину зимнего леса по замыслу нетрадиционным способом; спос ... Читать дальше »

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.

Программные задачи:

Образовательные:

«Св ... Читать дальше »

Тема: «Идет волшебница зима…»

Программные задачи:

Образовательные:

- обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы; (образовательная область «Познание»);

- продолжать знакомить детей с природными особенностями зимних ... Читать дальше »

Тема: «Зима. Зимние забавы».

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Обобщить и уточнить знания детей о зиме и зимних забавах.
Обогащать словарь детей за счёт слов-действий, слов-признаков.
Развивать связную речь (составление предложений п ... Читать дальше »

Тема: «ЗИМА. ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

Цель:

продолжать закреплять знания детей о временах года, а именно о зиме;
продолжать учить детей слушать и понимать обращенную к ним речь и самим правильно пользоваться речью, отвечать полными предложениями на вопросы.
Развивать ме ... Читать дальше »

Цель:

- Познакомить детей с новым способом изображения снега – «набрызг».

- Учить детей самостоятельно придумывать композицию рисунка, выделяя дальний и ближний план пейзажа.

- Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой, эстетическими терминами.
... Читать дальше »

Цель:

продолжать закреплять знания детей о временах года, а именно о зиме;
продолжать учить детей слушать и понимать обращенную к ним речь и самим правильно пользоваться речью, отвечать полными предложениями на вопросы.
Развивать мелкую моторику рук;
Побуждать детей ... Читать дальше »

Цель:

Уточнение знаний детей о зимних явлениях в природе, совершенствование умений детей создавать картинки зимней природы на основе знаний, полученных при восприятии окружающей действительности, чтении литературных произведений и рассматривании репродукций картин известных художников. ... Читать дальше »

«ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА"

Конспект интегрированного познавательного занятия. Подготовительная группа.

ЦЕЛЬ:

Продолжать формирование знаний и представлений о зиме. Учить узнавать настроение по внешнему виду и поведению, развивать эмпатию, выражать своё отношени ... Читать дальше »

Программное содержание:-учить детей составлять короткие рассказы по схемам-картинкам, подбирать глаголы,обозначающие действие,активизировать в речи детей слова прилагательные;

-закрепить умение образовывать уменьшительно-ласкательные названия детёнышей животных;

-активизиро ... Читать дальше »

Тема урока: Зима: покой природы.

Задачи:

- познакомить ребят с зимними явлениями, научить их отличать признаки зимы;

- научить школьников устанавливать взаимосвязь между похолоданием и жизнью растений и животных;

- воспитывать чувство сопереживания ... Читать дальше »

Цели: Обогащать и активизировать знания детей по теме. Знать и называть зимние забавы. Расширять и активизировать словарь по данной теме; формировать обобщающее понятие. Развивать связную речь; учить отвечать на вопросы полным ответом, разгадывать загадки. Учить подбору признаков и действий к предме ... Читать дальше »

Задачи:

Продолжать формировать знания о времени года - зиме, повторить признаки зимы.
Учить составлять всей группой рассказ по картинке.
Обогащать словарь: "снег белый, мягкий, пушистый, блестящий, искристый", "снег идет, падает, кружится, летает".

Ход занятия ... Читать дальше »

Цель занятия:

закрепить и обобщить знания детей о зиме, явлениях природы с помощью произведений русских поэтов, художников;
проследить взаимосвязь живой и неживой природы, жизни человека и времен года;
развивать познавательный интерес; формировать способность видеть красот ... Читать дальше »